Diplôme fédéral

Objectifs généraux :

• Comprendre le corps humain au travers des sciences de bases comme la biologie, la chimie, la physique, l’anatomie, la physiologie et la pathologie
• Connaître le fonctionnement du corps dans son ensemble
• Comprendre les processus biologiques dans le corps humain
• Connaître et comprendre les processus pathologiques généraux de l’organisme
• Acquérir un vocabulaire médical permettant de communiquer avec aisance et professionnalisme avec les autres partenaires de la santé
• Prendre conscience des limites personnelles et de la médecine alternative
• Déléguer en cas d’une prise en charge n’appartenant pas au domaine d’application de notre champ thérapeutique
• Parvenir à un bilan de santé (évaluation médicale : analyse et compréhension des résultats d’examens, questions pertinentes lors de l’anamnèse, diagnostique différentiel et les déductions relatives de travail et d’évolution du cas, évaluation des risques et des chances d’un traitement autonome)
• Effectuer les mesures médicales de premier secours et intervention d’urgence adaptées à chaque cas

Axe de la formation :

• Connaissances de bases en sciences naturelles (physique, chimie)
• Connaissances médicales de base (biologie, anatomie, physiologie, pathologie)
• Processus biologiques dans l’organisme humain
• Anatomie et physiologie humaines
• Processus pathologiques de l’organisme
• Psychopathologies et troubles du développement
• Examens médicaux et cliniques
• Mesures médicales d’urgence
• Pharmacologie
• Toxicologie
• Epidémiologie
• Hygiène
• Concepts thérapeutiques (médecine classique, médecine alternative et thérapies complémentaires)
• Anamnèse et cas cliniques

Examen externe pour le module 1 – en plus de l’examen final d’amarilys. Cet examen permet l’obtention du certificat modulaire dont la validité est de 5 ans et constitue un élément donnant accès au Diplôme Fédéral de naturopathe.

Ce module a été conçu de manière progressive allant du début à la fin de la formation vers une complexification et une connaissance de plus en plus approfondie de la matière médicale. Il permet ainsi une compréhension rapide de l’ensemble de l’organisme humain, afin de suivre et comprendre au mieux le module discipline dès son commencement.

Objectifs généraux :

• Acquérir les outils et connaissances d'un système global de la santé en médecine alternative
• Intégrer l'ensemble des méthodes et techniques favorisant le maintien et le perfectionnement de la santé
• Comprendre et compiler une véritable démarche pédagogique de la santé (éducateur de santé)
• Bien évaluer le patient (les outils et techniques du bilan de santé)
• Analyser et gérer les situations d’urgence
• Acquérir rigueur analytique et un sens analogique pour une synthèse efficace
• Mettre en place un programme d'hygiène vital personnalisé (stratégies et processus thérapeutiques individualisés et adaptés au patient) pour soutenir ou enclencher les processus d'auto-guérison
• Développer et planifier les étapes nécessaires de la thérapie
• Accompagner le patient dans une démarche de santé
• Accompagner et responsabiliser le patient dans les processus de changement
• Connaitre les limites et possibilités de la naturopathie MTE
• Prendre conscience de ses limites et déléguer aux autres spécialistes de la santé et institutions qualifiées

Axe de la formation :

• Nutrition et micronutrition
• Phytothérapie et aromathérapie
• Spagyrie
• Fleurs du Dr. Bach
• Iridologie, morphologie et examen de la langue
• Sels Schüssler et oligothérapie catalytique
• Réflexologie plantaire thérapeutique

Formation certifiante pour les méthodes thérapeutiques ou prescriptives suivantes :
Nutrition (MCO-MN), Phytothérapie (MCO), Thérapie orthomoléculaire, Aromathérapie, Spagyrie, Réflexologie thérapeutique, Iridologie, Sels Schüssler, Fleurs de Bach
(certaines certifications en option – heures supplémentaires à effectuer)
Formations accréditées ASCA

Examen externe pour le module 2 – en plus de l’examen final d’amarilys. Cet examen permet l’obtention du certificat modulaire dont la validité est de 5 ans et constitue un élément donnant accès au Diplôme Fédéral de naturopathe.

Dans ce module, vous vous appropriez les bases de la gestion de vos propres ressources physiques, psychiques et émotionnelles : prise de conscience de vos limites, réactions et développement de votre propre stratégie. Vous découvrez et exploitez les fondements de la réflexion éthique afin de développer les compétences morales qui fondent l'action éthique. D'autre part, vous enrichissez vos connaissances quant au milieu de la santé en Suisse ainsi que votre répertoire de thèmes de communication pour la promotion d'actions de santé.

Les objectifs généraux

• Evaluer son propre stress et agir sur lui pour éviter le surmenage professionnel
•  Prendre conscience de ses limites et gérer ses ressources pour résister aux tensions
• Développer sa propre stratégie pour modifier ses habitudes
• Connaître le rôle et la contribution du thérapeute au développement de la santé ainsi que les interactions possibles avec les autres partenaires du système de santé suisse
• Poser et prendre la responsabilité de ses actes professionnels en lien avec des principes éthiques et déontologiques
• Développer des thèmes de promotion de la santé

Dans ce module, vous vous appropriez les bases pour l'entretien et la relation thérapeutique tout en apprenant à reconsidérer la façon dont vous vous exprimez et écoutez l'autre : les rouages d'une relation d'aide réussie, aspects relationnels, fixation d'un cadre thérapeutique, évaluation. De plus, vous découvrez une palette d'outils de référence pour une collaboration réussie ainsi que la recherche et la transmission d'informations. D'autre part, vous enrichissez votre répertoire de ressources pour atteindre de nouveaux objectifs professionnels mais aussi personnels et réaliser un plan d'action personnalisé.

Les objectifs généraux

• Construire des relations thérapeutiques par une communication et une relation adéquate
• Apprendre à reconnaître sa propre dynamique relationnelle
• Reconnaître le type de comportement auquel nous sommes confrontés et agir en conséquence
• Développer une écoute active
• Etablir le cadre de l'intervention et la structurer
• Développer ses habilités en communication interpersonnelle
• Parvenir à une collaboration réussie
• Gérer les moments difficiles
• Prendre conscience des fondements de nos réactions
• Se ressourcer par une écoute et un accueil bienveillant de soi même
• Répertorier ses ressources pour atteindre de nouveaux objectifs et réaliser un plan d’action
• Rechercher et transmettre efficacement des informations pertinentes

Dans ce module, vous vous appropriez les bases pour la conception et la planification d'actions dans un cadre thérapeutique : analyse des besoins, élaboration d'un plan stratégique, aspects financiers, administratifs, cadre légal et législatif. D'autre part, vous découvrez les principes et méthodes d'une assurance qualité pour une mise en application au sein de votre cabinet.

Les objectifs généraux

• Comprendre et intégrer les outils et méthodes de base de l'efficacité et de l'efficience en matière d'économie d'entreprise
• Mener à bien un projet stratégique et réaliser son propre projet (business plan)
• Gérer son cabinet au niveau administratif, financier et légal
• Connaitre le cadre juridique et légal de son activité professionnelle et le respecter
• Connaître la législation suisse (fédérale et cantonale) relative au droit des patients et à la santé
• Etre conscient de la notion de qualité et mettre en place des processus de contrôle qualité

Le stage fait partie du processus d’acquisition des compétences professionnelles du stagiaire. Il est obligatoire pour les étudiants souhaitant se présenter à l’EPS et comporte une partie pratique et une partie réflexive dans le domaine de formation de l’étudiant (médecine traditionnelle européenne).

Les objectifs généraux par domaine :

A.   Aperçu de la gestion d’un cabinet : Comprendre la gestion du/des cabinet/s dans lequel se déroule le stage afin d’être capable de transposer les connaissances apprises et de pouvoir les synthétiser et produire son propre plan de gestion et d’actions.

• Gérer un cabinet tant au point de vue administratif, légal que logistique
• Respecter le cadre légal de l’exercice de la profession

B.    Observation des interventions thérapeutiques : Recevoir des informations, comprendre, juger et ressentir la manière dont se comporte le maître de stage. En tirer des conclusions pour soi et être capable de changer de conduite à la lumière d’arguments convaincants.

•  Développer des attitudes pour être capable de s’adapter à un environnement essentiellement changeant

C.    Appropriation de gestes professionnelles : Exercer les techniques et outils à la disposition du naturopathe en MTE. Développer toutes les habilités, aptitudes et attitudes fondamentales, perceptives et motrices inhérentes au métier de naturopathe.

• Utiliser et appliquer différentes techniques, outils du naturopathe en MTE
• Appliquer les gestes professionnels inhérents aux techniques et outils à disposition
• Etablir un bilan de santé complet et pertinent
• Analyser rigoureusement et interpréter de façon pertinente les résultats du bilan de santé
• Elaborer des processus thérapeutiques à l’aide des différents outils à leur disposition en MTE (stratégies cognitives)
• Planifier avec le patient les processus à mettre en place permettant la prise de conscience, la mise en avant de la responsabilité et de la réflexion personnelle du patient
• Orienter les patients vers d’autres professionnels de la santé (réseau professionnel)
• Tenir un discours pédagogique compréhensible
• Réfléchir et argumenter ses choix thérapeutiques et de stratégies thérapeutiques
• Evaluer et réévaluer les stratégies et résultats obtenus pour établir la suite du traitement
• Mettre en place des processus de suivi et d’accompagnement des patients entre les consultations
• Appliquer la relation d’aide dans le respect, la confiance et l’intérêt du patient
• Recevoir le patient de manière professionnelle et conforme à l’éthique de la profession
• Connaître et admettre les limites de sa discipline (travail interdisciplinaire et délégation)
• Mesurer l’importance des échanges avec d’autres thérapeutes et le corps médical travail interdisciplinaire)
• Rédiger des rapports pour les assurances, médecins, corps médical dans un langage approprié
• Développer une pensée conceptuelle et analytique de son métier et sa discipline
• Être capable d’autoévaluation et autoréflexion sur son propre travail